生活(🍠)中(🏉)有过(guò )多的(🍇)沉重，终于有一(🍨)(yī )天，能和(🦏)她一(yī )起无(🦅)拘(🈶)(jū )无束地疾(🍩)驰在(zài )无人的(👖)地方，真是备(bè(🔏)i )感轻松和(🔬)解脱。

中国(guó(🌙) )人(🎼)(rén )首先就没(🥫)有彻底弄(nòng )明(🏳)(míng )白，学习和上学，教(jiāo )育(🦉)和教材完全(🐺)是两(liǎng )个(gè )概(🏞)念。学习未必要(🧗)(yào )在(zài )学(🎇)校里学，而在(📀)学(🥩)(xué )校(xiào )里往(👠)往不是在学(💪)习(🥫)(xí )。

关于书名为什么叫(jià(💔)o )这(zhè )个我也(💎)不(🎰)知道，书(shū )名(🔰)(míng )就像人名一(♊)样，只(zhī )要(🌽)听着顺耳就(💉)可(🎄)以了(le )，不一定(💅)要有(yǒu )意义或(👢)(huò )者代表什么，就好比如(🥅)果《三重门(mé(⏭)n )》叫(🍷)《挪威的森林(🛩)》，《挪威的森林》叫(🎉)(jiào )《巴黎圣母院》，《巴(bā )黎圣(➰)母院》叫《三(sā(🥫)n )重(chóng )门》，那自然(🔦)也会(huì )有(yǒu )人(🥒)觉得不错(🎚)并展开(kāi )丰(🏡)(fē(👲)ng )富联想。所以(🕵)，书(shū )名(míng )没(🔷)有(🐂)意义。 -

在这样(yàng )的(de )秩序中(🔪)只有老夏一(🏎)(yī(📇) )人(rén )显得特(🐊)立独行，主(zhǔ )要(🤕)(yào )是他的(💗)车显得特立(🐪)(lì(💛) )独行，一个月(📯)(yuè )以后校(xiào )内(📙)出现三部跑(pǎo )车，还有两(🎓)部SUZUKI的RGV，属(shǔ )于(🐿)当(🛌)时新款，单面(🏘)双(shuāng )排(pái )，一样(✈)在学校里横(héng )冲(chōng )直撞(😃)。然而这两部(🛡)(bù )车(chē )子却是(😟)轨迹可循，无(wú(🌴) )论它们到(💤)了什么地(dì(🈺) )方(🎢)(fāng )都能找到(🌴)，因为这(zhè )两(liǎ(🛁)ng )部车子化油器有问(wèn )题(🐞)(tí )，漏油严重(📶)。

假(🖋)如(rú )对(duì )方(💇)说冷，此人必定(🙍)(dìng )反(fǎn )应(🔕)巨大，激情四(🌧)溢(🌷)(yì )地(dì )紧紧(🗾)将姑娘搂住，抓(⏮)住机会揩油(yóu )不止；而(🕥)衣冠禽兽型(🚣)(xí(🌊)ng )则会脱下一(🍜)件衣服，慢慢帮(🌎)人披上，然后(hòu )再(zài )做身(❓)体接触。

不过(💀)(guò )最(zuì )最让人(💈)觉得厉害的(de )是(📔)(shì )，在那里(📳)很多中国(guó(🌍) )人(🌁)(rén )都是用英(🙌)语交流的(de )。你说(🏣)你要练英文的(de )话(huà )你和(😭)新西兰人去(🉑)练(🌛)(liàn )啊(ā )，你两(➖)个中国人有(yǒ(✡)u )什(shí )么东(👈)西不得不用(💥)英(🕖)(yīng )语(yǔ )来说(🌆)的?

一凡说：别(🐸)(bié )，我今天晚上回北京(jī(🐃)ng )，明天一起吃(🏕)(chī(🥝) )个中饭(fàn )吧(🉐)。

第二天，我爬上(🤬)去北京的慢车(chē )，带着很(😅)多行李，趴(pā(🤗) )在(zài )一个靠窗(🈴)的桌子上(shàng )大(⛔)(dà )睡，等我(🐋)抬头的时(shí(🚽) )候(😿)(hòu )，车已经到(🎠)了北京(jīng )。

中国(🈸)人首先就没有(yǒu )彻(chè )底(🧙)弄明白，学习(🖍)和(㊙)(hé )上(shàng )学，教(😮)育和教材完(wá(🕢)n )全(quán )是两(🐿)个概念。学习(🤓)(xí(🔼) )未(wèi )必要在(🤸)学校里学，而(é(💗)r )在学校里往往不是(shì )在(🎰)(zài )学习。