迟砚(yàn )对景(🏰)宝这种(🚊)(zhǒ(⛪)ng )抵触(🐈)情绪已(♉)(yǐ )经习以为常(🌐)(cháng )，改变也不(bú(💰) )是一瞬间的(de )事(🙎)情，他看(kàn )见前(🌃)面不远(yuǎn )处的(♉)一家川(😎)(chuā(📲)n )菜馆(🦑)，提议(yì(😬) )：去吃那家？(✋)

孟行悠听出这(😚)是(shì )给她台阶(📄)下(xià )的意思，愣(🛏)(lèng )了几秒，感(gǎ(💒)n )觉掩(yǎn )饰来掩(🐣)(yǎn )饰去(🎃)(qù )累得慌(huāng )，索(🕴)性全说(shuō )开：(🏳)其实我(wǒ )很介(🍷)意。

主(zhǔ )任我们(☔)去办(bàn )公室聊(💨)。贺(hè )勤转身对(🏞)两(liǎng )个(🔌)学(🧥)生说，你们先(🔀)回教(jiāo )室，别耽(🥃)误(wù )上课。

迟梳(💼)(shū )嗯了一声，看(🖥)见一旁站(zhàn )的(🌜)孟行悠，走过去(🧥)对她(tā(⛽) )笑(🎚)了笑(🎑)：今(jī(🏠)n )天匆忙，招(zhāo )待(👩)不周, 下次(cì )再(🎢)请你吃饭。

贺勤(⛺)说的那番话(huà(💠) )越想越带劲(jì(🍙)n )，孟行悠还(hái )把(🏎)自己整(🌊)得(dé )有些(xiē )感(💜)动，坐下(xià )来后(💭)，对着迟砚感(gǎ(🚸)n )慨颇多：勤(qí(💎)n )哥一个数学(xué(😃) )老师口才不(bú(🏛) )比许先(📂)生差(chà )啊，什么(🅾)‘教育是一个(🎇)(gè )过程，不是(shì(📽) )一场谁输谁(shuí(🚥) )赢的比赛’，听(⬇)听这话(huà )，多酷(📧)多有(yǒ(🍲)u )范(🌭)，打死(🔐)我(wǒ )我(🍪)都说不出(chū )来(❕)。

思绪在(zài )脑子(💘)里百转(zhuǎn )千回(🎞)，最后(hòu )迟砚放(🕯)弃迂回，也是出(🏵)于对孟(mèng )行悠(♍)的尊重(🌴)(chóng )，选择实话(huà(🔃) )实说：那天(tiā(📮)n )如果不是你(nǐ(🚰) )，我(wǒ )也会那(nà(💔) )么做。

施翘(qiào )料(🚅)到孟行悠(yōu )也(🛴)在，头也(🕦)(yě )没回，没好(hǎ(🗒)o )气地说：搬(bā(🍑)n )宿舍，以后(hòu )我(🙆)才不跟你(nǐ )们(🌺)这帮人一(yī )起(🏯)住。