文學(xué)(??)社(??)每(??)周活動(dòng)一次，與其說(shuō)活動(dòng)，不如說(shuō)是死靜(??)，是(??)聽(tīng)萬(wàn)老師授中國(guó)文學(xué)史。萬(wàn)老師為人極(??)為(?)認(rèn)(??)真仔細(xì)，是一塊研究純數(shù)學(xué)的料，卻被文(??)學(xué)(??)給(?)糟踐了。其人說(shuō)慣了老實(shí)話，舌頭僵掉，話(??)說(shuō)(??)不清楚，李漁和李煜都要搞半天，一再重(??)申(??)，此(??)鯉魚(yú)非彼鯉魚(yú)也。最近講到杜甫和杜牧(??)，更(??)是發(fā)揮攪拌機(jī)的威力，挺著舌頭解釋此(??)豆(??)腐(??)非彼豆腐也。偏偏中國(guó)詩(shī)人多，有了鯉魚(yú)(??)的(??)教訓(xùn)，他嚇得不敢講李益和李頎。前四堂(??)課(??)是(?)中國(guó)文學(xué)的簡(jiǎn)介，雨翔沒(méi)有聽(tīng)到，自以為(??)落(??)下(??)許多，去圖書(shū)館找書(shū)自己看，決心要在文(??)學(xué)(?)社重塑初中的榮耀。書(shū)借來(lái)了卻沒(méi)了興(??)趣(??)，只(??)看了一個(gè)序，而且還沒(méi)有看全。高中的生(??)活(??)一下比初中寬了許多，愿聽(tīng)就聽(tīng)，一切隨(??)便(??)，甚(??)至上課睡覺(jué)也可以，只要不打呼嚕。時(shí)值(??)秋(??)天，雨翔仿佛已經(jīng)做好了冬眠的準(zhǔn)備，上課(??)都(??)在睡覺(jué)，一睡就忘了蘇醒，謝景淵起先用(??)肘(??)撞(??)他幾下，實(shí)在無(wú)能為力，只好任他去睡，想(??)林(??)雨翔這個(gè)人有學(xué)習(xí)潛力，一拼搏就行。林(??)雨(??)翔(??)有能耐撒謊卻沒(méi)能耐圓謊，數(shù)學(xué)連連不(??)及(??)格，數(shù)學(xué)老師亂放衛(wèi)星，說(shuō)在市南三中數(shù)(??)學(xué)(??)不(??)及格是很尋常的，這能激勵(lì)學(xué)生拼命讀(??)書(shū)(?)。雨翔聽(tīng)進(jìn)去半句，把這些不及格當(dāng)成是尋(??)常(??)之事。沒(méi)放在心上，對(duì)自己說(shuō)我林雨翔聰(??)明(??)無(wú)(??)比，突擊一下就可以了。遂也對(duì)自己的謊(??)言(??)相信得一塌糊涂，成績(jī)也一退千里。