说(🐆)(shuō )完觉(jiào )得(🎟)自(zì )己很(hě(🍖)n )矛盾(dùn )，文(wé(📉)n )学这(zhè )样的(🌇)(de )东西(👀)(xī )太复(fù )杂(🚷)，不畅销了人(🌤)(rén )家说(shuō )你(🈺)写(xiě )的东(dō(🎗)ng )西没(méi )有人(rén )看(🍰)，太畅(chàng )销了(🚫)(le )人家(jiā )说看(🚀)(kàn )的人多的(🕉)不是好东西(🅱)，中国不在少(🏪)数的作家专(🏤)家学者希望我写(🈶)的东西再也(🕸)没人看，因为(👑)他们写的东(👭)西没有人看(🕚)，并且(🚸)有不在少数(⛩)的研究人员(🌕)觉得《三重门(😸)》是本垃圾(jī(🥝) )，理(lǐ )由是(shì(🐃) )像这(zhè )样用(🕺)(yòng )人物(wù )对(💉)话(huà(🧠) )来凑(còu )字数(😯)(shù )的学(xué )生(🔔)小(xiǎo )说儿(é(✳)r )童文(wén )学没(🍮)(méi )有文学价值，虽(🙃)(suī )然我(wǒ )的(🥇)书(shū )往往(wǎ(📹)ng )几十(shí )页不(💶)(bú )出现(xiàn )一(🔻)句(jù )人物(wù(🎈) )对话(huà )，要对(🦊)话起来也不超过(🔑)五句话。因为(🍄)我觉得人有(🕌)的时候说话(🐩)很没有意思(⏱)。

说真(👄)的，做教师除(🥔)了没有什么(🐷)前途，做来做(⚪)去还是一个(😾)教师以外，真(🥝)是很幸福的(👌)职业了。 -

那(nà(🍒) )读者(🚤)(zhě )的问(wèn )题(💜)是(shì )这样(yà(🍭)ng )的：如何(hé(🦎) )才能(néng )避免(🔗)(miǎn )把车(chē )开到(dà(💒)o )沟里(lǐ )去?

而(🐀)(ér )老夏(xià )迅(🎖)速奠定了他(✈)在(zài )急速(sù(🎑) )车队(duì )里的(❣)(de )主力(lì )位置(🎓)(zhì )，因(yīn )为老(lǎo )夏(🚮)在(zài )那天(tiā(🐞)n )带我(wǒ )回学(🐶)院的时候，不(🗳)小心油门又(👣)没控(💅)制好，起步前(📒)轮又翘了半(🛌)米高，自己吓(🏺)得半死，然而(⛰)结果是，众流(👗)氓觉得此人(🤕)在带人的时(🕚)候都(🥁)能表演翘头(⬅)，技术果然了(🐥)得。

比(bǐ )如说(🔄)(shuō )你问(wèn )姑(🏀)娘(niáng )冷不(bú )冷然(🎒)(rán )后姑(gū )娘(📗)点(diǎn )头的(de )时(🚕)候(hòu )，你(nǐ )脱(❎)下(xià )她的(de )衣(🐝)服(fú )披在自(🙈)己身上，然后(💾)(hòu )说：我也(yě )很(🐌)冷(lěng )。

我(wǒ )有(🐄)一(yī )些朋(pé(🏬)ng )友，出国(guó )学(🚰)习(xí )都去新(🚻)西兰(👁)，说在那里的(🛳)中国学生都(🏦)是开跑车的(💢)，虽然那些都(🎄)是二手的有(⬆)一些车龄的(✊)前轮驱动的(👈)马力不大的操控(✴)一般的跑车(👀)，说白了就是(📎)很多中国人(🐨)在新西兰都(dōu )是(❗)开(kāi )两个(gè(🥟) )门的(de )车的(de )，因(💋)(yīn )为我(wǒ )实(📩)在(zài )不能(né(🤝)ng )昧着(zhe )良心(xī(🚩)n )称这(zhè )些车(⤵)(chē )是跑(pǎo )车。而这(🏳)些车也(yě )就(📭)是(shì )中国(guó(🔘) )学生(shēng )开着(🛏)(zhe )会觉(jiào )得牛(🧑)(niú )×轰(hōng )轰而(é(🚕)r )已。

次日(rì )，我(❎)的学生生涯(📻)结束，这意味(🤟)着，我坐火车(🌾)再也不能打(🥄)折了。

第二天(❌)，我爬上去北京的(🐈)慢车，带着很(😘)多行李，趴在(❇)一个靠窗的(🈶)桌子上大睡(🐏)，等我(📬)抬头的时候(🎋)，车已经(jīng )到(👪)了(le )北京(jīng )。